为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）精神，全面学习护理系课程思政建设，6月18日下午，康复护理教研室教师对《纲要》进行学习讨论。

讨论中，教研室主任刘艳莉介绍了教育部印发《纲要》的背景意义、目标要求和重点内容，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面提高人才培养能力这一核心点，科学设计课程思政教学体系、着力解决专业教育与思政教育“两张皮”问题等进行了重点介绍。各位老师分享了学习《纲要》的心得体会，交流了抗疫期间线上教学中课程思政建设方面的经验。

学习纲要中，动员要求教研室教师积极参与、主动实践课程思政，不断强化政治意识、提升育人能力，真正把课程思政建设工作做实做细、落实见效。做好自己的本职工作，认真备课，创新思维教育，创新教学模式，改变教学思路，积极调动学生的学习兴趣；上好自己的专业课，同时，要积极做好学生的思想，注意学生的思想教育，努力落实立德树人根本任务，全面推进基础课程与思政教育的有机融合，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，充分发挥基础课程的育人作用，不断提升人才培养质量。